Erros de utilização de assentos de segurança infantil por menores de 4 anos / Child safety seat usage errors in under-4s

Objetivo: Analisar erros de utilização de assentos de segurança infantil por crianças matriculadas em creches e fatores relacionados. Métodos: Estudo observacional transversal de coleta de dados prospectiva e eixo analítico retrospectivo. Resultados: Um total de 42,7% das crianças apresentava erros de utilização. O modelo de regressão logística evidenciou maiores chances de erros na presença de duas ou mais crianças no veículo (odds ratio = 5,10, p = 0,007) e menores níveis de escolaridade e renda dos pais (renda e escolaridade médias: odds ratio = 7,00, p = 0,003; renda e escolaridade baixas: odds ratio = 3,40, p = 0,03). Conclusão: Os dados são coerentes com publicações internacionais.

Objective: To analyze child safety seat usage errors among children enrolled at daycare. Methods: This was a cross-sectional, observational study with prospective data collection and a retrospective analytical axis. Results: Overall, 42.7% of the children studied were in incorrectly used seats. A logistic regression model showed that the likelihood of usage errors was higher if there were two or more children in the vehicle (odds ratio = 5.10, p = 0.007) and was dependent on parents' educational level and income (medium income and educational level: odds ratio = 7.00, p = 0.003; low income and educational level: odds ratio = 3.40, p = 0.03). Conclusion: The results of this study are in line with findings reported in international publications.

Sentimentos de pais de crianças acidentadas em automóveis sem uso de assento de segurança infantil / The feelings of parents of children victims of accidents in automobiles without child restraint systems / Sentimientos de padres de niños accidentados en automóviles sin utilizar el asiento de seguridad infantil

Os acidentes se configuram em um problema de saúde pública no Brasil. O objetivo deste estudo foi compreender a experiência de pais de crianças vítimas de acidentes automobilísticos sem a utilização de Assento de Segurança Infantil (ASI) ocorridos em Londrina, Paraná, de 2008 a 2011. Estudo exploratório de abordagem qualitativa. Os participantes foram 17 pais de crianças de zero a oito anos, atendidas pelo Sistema Integrado de Atendimento ao Trauma de Emergência (SIATE) e encaminhadas a hospitais. A análise dos dados se deu através da análise de conteúdo, resultando em duas categorias: Acidente de trânsito: quem está a salvo?; Sentimentos no momento do acidente. Concluiu-se que as pessoas não acreditam que acidentes possam acontecer consigo ou com pessoas próximas. Sentimentos de nervosismo são os observados no momento do acidente. A educação se mostra como ponto de partida para o uso do ASI, daí a importância do enfermeiro como profissional educador.

Accidents are a public health problem in Brazil. The objective of this study was to understand the experience of parents of children victims of automobile accidents without a child restraint systems (CRS) taken place in Londrina, Paraná, from 2008 to 2011. This exploratory study was performed with a qualitative approach. The participants were 17 parents of children of ages zero to eight years, seen by the Integrated Emergency Trauma Care Service and referred to hospitals. The data analysis was performed using content analysis, which revealed two categories: Traffic accidents: who is safe?; Feelings at the time of the accident. In conclusion, people do not believe that accidents may happen with them or with close ones. Feelings of nervousness are observed at the time of the accident. Education is a starting point for using the CRS, thus the importance of nurses as educators.

Los accidentes constituyen un problema de salud pública en Brasil. Se objetivó comprender la experiencia de padres de niños víctimas de accidentes automovilísticos sin utilización de Asiento de Seguridad Infantil (ASI) sucedidos en Londrina-PA, de 2008 a 2011. Estudio exploratorio de abordaje cualitativo. Participaron 17 padres de niños de 0 a 8 años, atendidos por el Sistema Integrado de Atención del Trauma de Emergencia (SIATE) y derivados a hospitales. Datos analizados por análisis de contenido, resultando dos categorías: "Accidente de tránsito, ¿quién está a salvo?"; "Sentimientos al momento del accidente". Se concluye en que las personas no creen que puedan ocurrir accidentes a sí mismos o a personas próximas. Se observan sentimientos de nerviosismo al momento del accidente. La educación se muestra como punto de partida para el uso del ASI, de allí la importancia del enfermero como educador.

Erros de utilização de assentos de segurança infantil por menores de 4 anos / Child safety seat usage errors in under-4s

OBJETIVO: Analisar erros de utilização de assentos de segurança infantil por crianças matriculadas em creches e fatores relacionados. MÉTODOS: Estudo observacional transversal de coleta de dados prospectiva e eixo analítico retrospectivo. RESULTADOS: Um total de 42,7% das crianças apresentava erros de utilização. O modelo de regressão logística evidenciou maiores chances de erros na presença de duas ou mais crianças no veículo (odds ratio = 5,10, p = 0,007) e menores níveis de escolaridade e renda dos pais (renda e escolaridade médias: odds ratio = 7,00, p = 0,003; renda e escolaridade baixas: odds ratio = 3,40, p = 0,03). CONCLUSÃO: Os dados são coerentes com publicações internacionais.

OBJECTIVE: To analyze child safety seat usage errors among children enrolled at daycare. METHODS: This was a cross-sectional, observational study with prospective data collection and a retrospective analytical axis. RESULTS: Overall, 42.7% of the children studied were in incorrectly used seats. A logistic regression model showed that the likelihood of usage errors was higher if there were two or more children in the vehicle (odds ratio = 5.10, p = 0.007) and was dependent on parents' educational level and income (medium income and educational level: odds ratio = 7.00, p = 0.003; low income and educational level: odds ratio = 3.40, p = 0.03). CONCLUSION: The results of this study are in line with findings reported in international publications.

Análise de metodologias de pesquisa sobre utilização de assentos de segurança infantil: lições de um projeto piloto / Analysis of research methodologies about the use of child restraint systems: lessons of a pilot project

OBJETIVO: Analisar metodologias de pesquisa sobre a utilização de assentos de segurança infantil. MÉTODOS: Quatro metodologias de pesquisa foram aplicadas, a fim de verificar o uso de assentos para transporte infantil em veículos que levavam crianças menores de quatro anos a uma creche, durante um dia letivo: inspeção sem entrevista, inspeção com entrevista, questionário auto-aplicativo e filmagem digital. As metodologias foram analisadas quanto à aceitação por parte dos sujeitos de pesquisa, capacidade de obtenção de dados e concordância de dados captados por instrumentos distintos. Aplicou-se análise de concordância (coeficiente de Kappa) para avaliar a homogeneidade dos dados obtidos pelas diversas metodologias. RESULTADOS: Foram observados 56 veículos, 75 por cento deles com filmagem. O retorno do questionário auto-aplicado ocorreu em 70 por cento. A capacidade de captação de dados foi de 99 por cento para inspeção sem entrevista, 97 por cento para inspeção com entrevista e 84 por cento para filmagem digital. A inspeção sem entrevista mostrou-se mais concordante com os dados filmados. CONCLUSÕES: O alto índice de retorno do questionário auto-aplicável pode ter sido favorecido pelas características da população estudada. A filmagem mostrou-se inadequada por questões éticas e técnicas, além de considerável índice de recusa; porém, foi útil para indicar a confiabilidade da inspeção sem entrevista em relação ao local de assento das crianças. Detectou-se falha dos instrumentos em captar o gênero dos ocupantes dos veículos. Altos índices de captação de dados atestaram a aptidão das metodologias de inspeção com e sem entrevista para explorar a utilização de assentos de segurança infantil.

OBJECTIVE: Analyze research methodologies about the utilization of child restraint systems. METHODS: In order to verify child restraint systems used in vehicles that transported children up to four years old to one day care center, during a single study day, four methods were applied: inspection without interview, inspection with interview, self-applied questionnaire and digital filming. These methods were analyzed regarding their acceptance by research subjects, their ability to retrieve data and regarding agreement of the data recovered by the different tools, according to Kappa coefficient. RESULTS: Fifty-six vehicles were observed - 75 percent of them by filming. The rate of return of the self-applied questionnaire was 70 percent. The ability to recover data was 99 percent for inspection without interview, 97 percent for inspection with interview and 84 percent for digital filming. Inspection without interview had the better agreement towards digital filming for data retrieving. CONCLUSIONS: The high index of self-applied questionnaire return may be related to characteristics of the studied population. Filming was not suitable due to ethical and technical reasons and considering the high refusal rate, but it was useful to show agreement with inspection without interview of infant retaining device placement. The tools failed to identify the gender of the passengers. The high index of the data recover indicates the ability of the inspection methodologies to explore the use of child restraint system.